狀元分享他的寫(xiě)作秘籍
作文在語(yǔ)文乃至整個(gè)人生中的突出位置,被越來(lái)越多的人所重視,如何寫(xiě)好作文?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)高考狀元的說(shuō)法吧!
從《春曉》了解一下寫(xiě)作的技巧
古代描寫(xiě)春天的詩(shī)句有很多,今天,伴著這潺潺的春雨聲,我想和大家分享一首最簡(jiǎn)單的描寫(xiě)春雨的詩(shī)句《春曉》。
富蘭克林練習(xí)寫(xiě)作的方法(適合中學(xué)生閱讀)
作為美國(guó)國(guó)父的富蘭克林不僅對(duì)美國(guó)有巨大的貢獻(xiàn),還有一套人人可以復(fù)制的進(jìn)步方法論。這也是為什么人們?yōu)榱思o(jì)念他,把他印在了美元最大面值的鈔票上面了吧。
一位父親讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作的方法
于茫茫書(shū)海中,為你尋找更適合自己成長(zhǎng)的有效資源和那些鍥入心靈的文字。與高人交心,輕松學(xué)習(xí),把時(shí)間留給更重要的人更重要的事。
寫(xiě)作有方法
孩子寫(xiě)作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不生動(dòng)的原因是吃掉情節(jié),吃掉動(dòng)詞。都被吃掉了,文章還怎么寫(xiě)得長(zhǎng)、寫(xiě)得生動(dòng)呢?
關(guān)于“秋天”,你可以這樣描寫(xiě)
盼望著,盼望著,夏天的炎熱漸漸退去,秋天的腳步近了、更近了。對(duì)于秋天,人們總是充滿(mǎn)了期盼,這不僅僅因?yàn)榍镲L(fēng)和暢,更因?yàn)榍锾炷鞘斋@的景色給人以無(wú)盡的遐想。
簡(jiǎn)單的寫(xiě)作訓(xùn)練方法
有好多同學(xué)問(wèn):我怎么提高寫(xiě)作能力??? 錘子!你連文章都沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě),就想提高?
巧借“如來(lái)神掌”定結(jié)構(gòu)
我們?nèi)耸鞘澜缟献钪腔鄣膭?dòng)物,因?yàn)槿吮绕渌麆?dòng)物多了一只手。有了手,每個(gè)人就變成了天生的作家,因?yàn)?,我們的手掌的結(jié)構(gòu)與作文的結(jié)構(gòu)非常非常的像,簡(jiǎn)直是珠聯(lián)璧合。
丫丫老師談作文——學(xué)寫(xiě)導(dǎo)游詞
四年級(jí)上學(xué)期第五單元習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容,是把本單元《長(zhǎng)城》、《頤和園》、《秦兵馬俑》等課文中的語(yǔ)言及收集資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言。