寫作有方法

2019-09-05 00:00 發(fā)布

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孩子寫作文寫不長寫不生動(dòng)的原因是吃掉情節(jié)，吃掉動(dòng)詞。都被吃掉了，文章還怎么寫得長、寫得生動(dòng)呢？各位家長可以看看自己小孩的作文是否也存在這樣的問題。

那要怎么改進(jìn)呢？運(yùn)用咱們神奇的作文技巧：分為前中后,要?jiǎng)舆B著動(dòng)，輕松就可以解決這個(gè)問題。

既然孩子會(huì)不自覺的吃掉動(dòng)詞，那咱們就要分為前中后,要?jiǎng)舆B著動(dòng)，把環(huán)節(jié)分開來，把動(dòng)作串起來。喝水這的動(dòng)作可以分為喝水前的動(dòng)作，喝水時(shí)的動(dòng)作，喝水后的動(dòng)作，每個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作用三五個(gè)動(dòng)詞寫具體。

喝水前的動(dòng)作：伸、拿、擰開、送到

喝水中的動(dòng)作：張開、喝、咽下

喝水后的動(dòng)作：抿嘴、蓋、放。

接下來把這些動(dòng)詞串聯(lián)起來，一串發(fā)現(xiàn)這段描寫生動(dòng)多了。

只見周老師伸出左手，拿起面前的水杯，擰開蓋子，把水杯送到嘴邊，張開他的血盆大口，喝了幾大口水，拼命把水咽下去。喝完后，周老師抿了抿嘴，好像意猶未盡，把蓋子蓋章，放到了桌子上。

是不是生動(dòng)多了，最關(guān)鍵的是很多寫不長的同學(xué)也不用擔(dān)心了，你數(shù)一數(shù)，上邊這段話只有16個(gè)字，下邊這段話87個(gè)字，所以掌握了這個(gè)技巧，你就不用擔(dān)心動(dòng)作描寫寫不好了。